ТРУДНАЯ ЖИЗНЬ ВЛАДИМИРА АКИШИНА
Владимир Прохорович Акишин родился в обычной рабочей семье железнодорожного машиниста. До войны семья проживала в городе Фролово Волгоградской области. Трудное детство досталось Владимиру. Когда ему было еще шесть лет, у него умерла мама, и воспитанием занимался отец. Отец воспитывал его в любви и заботе. И такие отличительные человеческие качества как доброта и сострадание были наследованы им от отца, вспоминает Владимир Прохорович. Однажды во время Великой отечественной войны случилось так, что во время боя, был разгромлен немецкий разведывательный батальон, в плен взяли более девяноста немцев. Инициатором этой операции разгрома был Владимир Прохорович, после удостоенный орденом Александра Невского. Пленных немцев вели колонной, позади которой шел солдат и от полученных ранений он ели волочил ноги. К нему подбежал начальник штаба полка наших войск и замахнулся палкой. Но Владимир Прохорович вступился за этого пленного, отобрав у начальника палку и сломав ее у всех на виду. Чувства сострадания к побежденному не позволили Владимиру Акишину равнодушно стоять в стороне и смотреть на излишнюю жестокость по отношению к другим людям.
Будучи ребенком, Владимир Акишин хотел стать летчиком, но по здоровью не смог пройти комиссию в летное училище. И тогда Владимир Прохорович поступил в Первое пехотное училище города Орджоникидзе (ныне Владикавказ) и окончил его в звании лейтенанта.
Войну Владимир Прохорович Акишин начал в октябре 1941 года в должности командира взвода 50-ти мм минометов в звании лейтенанта. Тогда ему было всего только 19 лет. Первые бои, в которых участвовал Владимир Акишин, были под Ростовом и под Луганском.
Первые годы войны были наиболее тяжелыми. Тактики и стратегии ведения боевых действий не знали, опыта ни у кого не было, приходилось всему учиться в бою, наступали и отступали.
Был один случай на фронте, вспоминает Владимир Прохорович, Керченский перешеек, бои под Керчью. Три общевойсковых армии пытались прорвать блокаду Севастополя. Подтянули много сил, боеприпасов и должны были ударить по врагу с тыла. Но начало операции задержалось на неделю, в связи с чем, немцы успели получить дополнительные силы из под Москвы и Ленинграда, сосредоточив на Керченском перешейке, на аэродроме Донбаса и всего юга свою авиацию. Два дня, не прекращалось авиационное наступление и бомбежка. В наших войсках началась полная деморализация, пришлось отступать. По мнению рядовых и офицеров, которые находились на передовой линии, если бы чуть раньше, не выжидая времени, мы бы ударили, хотя бы, по разу из минометных орудий, блокада с Севастополя была бы снята!
В Керчи Владимир Прохорович попал под бомбежку и получил ранение. До переправы было боле полутора километров, идти не мог. Неподалеку от него лежала саперная лопатка, опершись на нее, он дополз до берега, где стояли гражданские рыбацкие шаланды, на которых были женщины и дети. Ухватившись за борт одной из шаланд, он забрался в лодку. Но был замечен. Подбежал мужчина в гражданской одежде, стал кричать, чтобы он убирался из лодки, пока цел. Это были партизаны, которые еще оставались в катакомбах. Позже стало известно, что немцы замуровали выходы из катакомб и пустили газ, и все партизаны, которые оставались там - погибли. За раненого Владимира Акишина вступились женщины и его оставили на борту.
Когда шаланды уже были далеко от берега, на небе вдруг показались два немецких истребителя. Они начали обстрел лодок. Два удара и одной шаланды нет. Развернувшись, они пошли на второй заход для нанесения удара по другой шаланде, на которой был Владимир Акишин. Страшно, а до берега далеко.
И тут, к брошенной на берегу 37-ми мм зенитной установке подбегает какой-то сержант (не понятно, откуда взявшийся). Садится за зенитную установку, наводит на вражеские самолеты и с первого же выстрела сбивает один истребитель, тот пикирует и штопором падает в море. Летчик второго самолета, увидев это, незамедлительно развернулся и улетел прочь, и только за горизонтом показался хвост его самолета. Вот так неизвестный сержант в одиночку спас более 80 человек, в числе которых был и Владимир Акишин.
После лечения в госпитале Хасавюрта, Владимир Прохорович был направлен на фронт в должности командира дивизиона 120 мм орудий отдельной стрелковой бригады, скомплектованной из дальневосточников.
Владимир Прохорович вспоминает: «Кубань, идем навстречу немцам, а навстречу нам, с Ростова поток отступающих (военных беженцев): солдат и офицеров. Наша бригада вышла на рубеж Григорополисской станицы и встала в оборону. Продержали немцев один день». Во время боя Владимир Акишин получил пулевое ранение в голову и был отправлен в госпиталь в Сочи, а после вновь на фронт, но уже в должности начальника штаба 120-ти мм орудий 318 стрелковой дивизии, которая участвовала в боях за город Новороссийск.
«Как это было?» - вспоминает Владимир Прохорович. «Однажды, поднимают нас ночью по тревоге, мы думали, что она учебная. Прибываем на место, начинаем окапываться. В то время наш дивизион был недоукомплектован - всего один миномет. На рассвете немцы, вязавшие Новороссийск, начали наступление на Туапсе, натолкнулись на оборону 318 дивизии, которая проходила на рубеже цементных заводов. Надо заметить, немцы, не ожидавшие сопротивления, отступили, и не смогли продвинуться ни на шаг».
После этих боев, Владимира Акишина повысили до помощника начальника штаба артиллерийского полка по разведке под Туапсе, а в начале 1944 года, Владимир Прохорович был назначен начальником артиллерии стрелкового полка, и было ему тогда 22 года.
На вопрос: «Что заставляло после тяжелейших ранений снова и снова возвращаться на фронт?» - Владимир Прохорович отвечает так: «Двигало мной и моими однополчанами, да и всем советским народом в годы Великой отечественной войны – чувство патриотизма, ответственности и скорби за Родину. Патриотизм воспитывался в чувстве сопричастности со своими боевыми товарищами; в чувстве ответственности перед близкими, однополчанами, Родиной и всем советским народом. С детства нас воспитывали, так что каждый верил, что мы живем в хорошей стране, что у нас людям жить весело, надежно, уверенно. Вспомнить хотя бы тех же челюскинцев, которых спасала вся страна. Наши летчики впервые в мире смогли посадить самолет на льдину, провели на ней два месяца в условиях полярной зимы, и их спасли ни кто-нибудь: не американцы, не англичане, а мы, люди великой страны. Вот на таких примерах и воспитывалась молодежь, каждый ребенок гордился, что он советский гражданин. И поэтому мы любили свою страну, и были готовы умереть за нее. Вот так, на убедительно-положительном опыте и строилось воспитание молодежи, а самое главное, была уверенность в завтрашнем дне, была социальная справедливость, и каждый думал не о собственном благе, а о благополучии и процветании всей страны!»
А что же после войны? Ведь нужно было отстраивать заново страну, налаживать производство, быт и т.д. После Великой отечественной войны Акишина Владимира Прохоровича перевили на службу в МВД. Он заочно закончил факультет русского языка и литературы Таджикского педагогического института. А после увольнения по выслуге лет и здоровью, начал заниматься социальной педагогикой.
После ухода на пенсию, Владимир Прохорович переезжает в Москву и начинает заниматься литературной деятельностью. И первый литературный опыт оказался удачным. За очерк о живом человеке «Дорогой ценой» Владимир Акишин получил третье место на Всесоюзном конкурсе, объявленном Министерством внутренних дел и Союзом писателей СССР. И приехав в Москву, Владимир Акишин сразу встает на учет, как пенсионер, в ЖЭК. Секретарь Парторганизации предложил ему должность педагога-организатора в работе с детьми, сославшись на его педагогическое образование. «Работая с детьми, я понял, - признается Владимир Прохорович, – здесь не поднятая целина в воспитательной работе, что мы занимались воспитанием общими фразами, воспитывали общую нравственность, а следовало работать целенаправленно! Профилактика правонарушений должна быть предметной: при алкоголизме свои условия и своя методика, при хулиганских действиях свои и т.д. Работая в должности специалиста в Райисполкоме в отделе по работе с молодежью и анализируя виды преступлений, которые совершали подростки и степень их опасности для каждого человека в будущем, Владимир Акишин приходит к выводу, что именно наркомания – самое страшное преступление для ребенка. Если он начал употреблять наркотики, он погибает как человек. И тогда Владимир Акишин начал серьезно заниматься профилактикой наркомании и токсикомании среди подростков. Когда он был членом комиссии по делам несовершеннолетних, он разработал несколько методик по профилактике наркомании.
Вскоре, по указанию министра образования, его позвали работать во вновь созданный Научно-исследовательский отдел Министерства образования СССР на должность научного сотрудника. За два года работы в этом научно-исследовательском коллективе Владимир Прохорович разработал системный подход к профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, и апробировал его в школах Люблинского района города Москвы.
Его работой заинтересовались в главном управлении Профобразования Москвы и пригласили на должность старшего методиста по профилактике правонарушений. Работая там, Владимир Прохорович стал соавтором методики, опробованной в ряде училищ Люблинского района. Эта методика была разработана совместно с Советом по профилактике нарушений среди несовершеннолетних, в который входили наиболее опытные учителя, члены родительского комитета и представители базового предприятия для ПТУ (например, кадровые работники). Методика эта сводилась к следующим разделам:
Налаживание высокоорганизованного учебного процесса и неотвратимость наказания за неправомерные действия, а также формирование у ученика чувства дисциплины.
Правовое воспитание. Изучение конституции РФ на школьных уроках.
Борьба с пьянством, т.к. четверть всех правонарушений связано с употреблением алкоголя.
Индивидуальная работа с «трудными подростками, учащимися школ и колледжей», состоящих на учете в полиции (милиции).
Обязательное взаимодействие с родителями учащихся.
Эта методика была введена в систему профобразования Москвы. Уже в первый год не было отмечено роста правонарушений в тех ПТУ, в которых была опробована данная методика. В то же время, в других ПТУ страны и школах Москвы, где не применялась данная методика, рост правонарушений лишь увеличивался.
Следует заметить, что методика по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, разработанная Акишиным Владимиром Прохоровичем и его коллегами, показала лучшие результаты, чем та методика, которую до этого применяли в системе профессионального образования.
Александр БОРОВКОВ,
младший научный сотрудник МИРО
Статья опубликована:
Трудная жизнь Владимира Акишина // Учительская газета. Москва. №45 (10542) от 11 ноября 2014 года.